Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non là nhiệm vụ hàng đầu nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, khắc phục những khó khăn, hạn chế trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục mầm non, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ giáo viên.

Theo kế hoạch ngày 9/01/2023, Cụm chuyên môn số 3 đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt chuyên môn thông qua dự giờ tiết dạy, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, với sự tham gia của 100% CBGV ở 4 trường, có đ/c Đinh Thu Hường- chuyên viên, chuyên môn cấp học mầm non phòng GD&ĐT huyện Văn Lãng, đ/c Đoàn Thị Ngân- chuyên viên trưng tập cấp học mầm non Phòng GD&ĐT huyện Văn Lãng tham dự.

Cụm chuyên môn đã lên 2 tiết dạy, tiết 1: LVPTKN-XH: Dạy trẻ kĩ năng bảo vệ môi trường, do giáo viên Liễu Thị Giỏi trường MN xã Hội Hoan lên lớp. Tiết 2: LVPTKN-XH: Dạy trẻ kĩ năng xử lý khi bị người lạ dụ dỗ, bắt cóc do giáo viên: Chu Thị Ngọc Thúy trường MN xã Thành Hòa lên tiết. Sau tiết dự là phần trao đổi về công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong GDMN do trường Bắc Việt thực hiện, và trao đổi về công tác đánh giá thực hiện chương trình Giáo dục mầm non do trường MN xã Tân Thanh thực hiện.

Trong quá trình dự giờ, các đồng chí giáo viên đã quan sát, ghi chép về việc học của trẻ như: Thái độ, hành vi, hoạt động học của trẻ và cả những khó khăn của trẻ trong quá trình học tập. Giờ dạy được tiến hành theo đúng quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, cô giáo chỉ là người định hướng, hệ thống các câu hỏi trong giờ học được đặt theo hướng mở, nhằm kích thích tư duy của trẻ…. Bằng phương pháp dạy học sáng tạo các hoạt động của giáo viên trong tổ đã thực sự lôi cuốn được trẻ tham gia rất tích cực và hứng thú.

Qua buổi sinh hoạt chuyên môn cụm đã bồi dưỡng cho giáo viên về giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. Qua những hoạt động này giúp giáo viên cùng nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm từ thực tế việc học của trẻ tại lớp mình qua đó tạo cơ hội cho mỗi giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm, phát huy khả năng sáng tạo trong dạy học thông qua hoạt động dự giờ, trao đổi, thảo luận, chia sẻ sau khi dự giờ dạy minh họa, rèn luyện một số kỹ năng cho giáo viên. Ở đó giáo viên cùng nhau thiết kế bài học, cùng dự giờ quan sát, suy ngẫm và chia sẻ bài học tập trung chủ yếu vào việc học của trẻ. Đồng thời đưa ra những nhận xét về sự tác động của lời giảng, các câu hỏi gởi mở của giáo viên có kích thích, tính tò mò ham hiểu biết của trẻ hay không.

Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học đã tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên trong nhà trường có cơ hội học hỏi lẫn nhau, tự bồi dưỡng và nâng cao năng lực chuyên môn, có thêm nhiều bài học kinh nghiệm quý báu, về đổi mới phương pháp, hình thức dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Qua hình thức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học giúp cho đội ngũ giáo viên nêu cao tinh thần đoàn kết trong cơ quan, xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp từ đó môi trường học tập ngày càng tốt đẹp hơn. 

Buổi sinh hoạt chuyên môn cụm tạo điều kiện giúp cho chất lượng chuyên môn của nhà trường ngày càng đổi mới góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Đáp ứng với nhu cầu mong đợi của phụ huynh./.